Akhisar Kendin Yap Atölyesi’nde Mangala Turnuvası Coşkusu

Akhisar Kendin Yap Atölyesi, 25 Mayıs 2024 tarihinde düzenlediği mangala turnuvası ile unutulmaz bir etkinliğe imza attı.

Akhisar Kendin Yap Atölyesi’nde Mangala Turnuvası Coşkusu

Akhisar Kendin Yap Atölyesi’nde Mangala Turnuvası Coşkusu

Akhisar Kendin Yap Atölyesi’nde Mangala Turnuvası Coşkusu
Akhisar Kendin Yap Atölyesi, 25 Mayıs 2024 tarihinde düzenlediği mangala turnuvası ile unutulmaz bir etkinliğe imza attı. Atölyenin bahçesinde gerçekleştirilen turnuvaya, Akhisar ve çevre ilçelerden yaklaşık 100 öğrenci katılım gösterdi.


Sabah saatlerinde başlayan etkinlikte, öğrenciler Türk kültürünün geleneksel zeka ve strateji oyunu olan mangalada yeteneklerini sergilediler. Turnuva, katılımcıların hem eğlenmesini hem de zihinsel becerilerini geliştirmesini sağladı. Öğrenciler, turnuva boyunca büyük bir heyecan ve rekabet içinde oyunlarını oynarken, aileler ve öğretmenler de onları desteklemek için etkinlik alanında hazır bulundu.


Akhisar Kendin Yap Atölyesi Koordinatörleri, bu tür aktivitelerin öğrencilerin sosyal ve zihinsel gelişimi açısından büyük önem taşıdığını vurguladı. "Mangala gibi geleneksel oyunlarımızı yaşatarak, çocuklarımıza hem tarihimizle ilgili bilgi kazandırıyor hem de onların stratejik düşünme ve problem çözme becerilerini geliştiriyoruz," dedi.
Turnuva sonunda dereceye giren öğrencilere Akhisar İlçe Milli Eğitim Müdürü Süleyman ERDEM ve Şube Müdürü Zeki ATİK tarafından çeşitli ödüller ve sertifikalar verildi.
Madalya sıralaması aşağıdaki gibidir


1. ve 2. Sınıflar:
1. Mustafa Talha Oğuzoğlu
2. Abdulkadir Atasoy
3. Ahsen Betül Yılmaz

3. ve 4. Sınıflar:
1. Mehmet Aras Kordağ
2. Faruk Uras Kordağ
3. Hilal Çankaya

5. ve 6. Sınıflar:
1. Ahmet Tuğrul Demirgül
2. Kağan Işık
3. Gökçe Katırcı

7. ve 8. Sınıflar:
1. Selen Yıldız
2. Esin Çabuk
3 Ceylin Koruker


Akhisar Kendin Yap Atölyesi, benzer etkinliklerle öğrencileri buluşturmaya ve geleneksel oyunlarımızı tanıtmaya devam edeceğini belirtti. Mangala turnuvası, sadece bir oyun etkinliği değil, aynı zamanda kültürel mirasın genç nesillere aktarılmasında önemli bir adım olarak kaydedildi.